Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи

«Дефект какого-нибудь анализатора или интеллектуальный дефект не вызывает изолированного выпадения одной функции, а приводит к целому ряду отклонений»
Добавить работу
Пироженое

Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи

Подпишитесь на новостную рассылку

Подборка только самого интересного не чаще 1 раза в неделю: события, новые конкурсы и публикации